ΠΡΟΣ: Διευθυντή Γ’ Τεχνικής Σχολής Λευκωσίας

ΑΠΌ: Μαθητές Γ’ Τεχνικής Σχολής Λευκωσίας (Πίνακας)

25 Μαρτίου 2020

Αξιότιμε κύριε Διευθυντά, Ελπίζουμε να σας βρίσκουμε καλά στην υγεία σας σε αυτές τις δύσκολες και πρωτόγνωρες στιγμές που αντιμετωπίζει η χώρα μας, αλλά και ολόκληρος ο πλανήτης. Αφορμή σύνταξης αυτής της επιστολής είναι οι πρόσφατες αποφάσεις που πήρε η διεύθυνση του σχολείου μας όσον αφορά την τηλε-εκπαίδευση (online classes).

Πιστεύουμε ως μαθητές - λίστα των υπογραφών θα σας αποσταλεί σε δεύτερο χρόνο εφόσον το επιθυμείτε-, ότι η απόφαση της διεύθυνσης να παρακολουθούμε όλα τα μαθήματα ανεξαρτήτως αν είναι εξεταζόμενα η όχι, είναι μια υπερβολικά φιλόδοξη απόφαση. Θεωρούμε ότι υπερβαίνει τις δυνατότητες των υποδομών που υποστηρίζουν σε αυτή τη φάση τους καθηγητές και που διαθέτουν οι μαθητές στα σπίτια τους. Αρχικά οι μαθητές καλούνται να βρίσκονται μπροστά από τον υπολογιστή τους (εάν διαθέτουν), σχεδόν 6 ώρες την ημέρα, αγνοώντας τις επιπρόσθετες ώρες που χρειάζονται για να κάνουν τις εργασίες τους και τα ιδιαίτερα τους. Μέσα σε αυτό το χρονικό διάστημα, η ποιότητα της εκπαίδευσης είναι αμφιλεγόμενη, αφού είναι προφανές ότι το εκπαιδευτικό σύστημα δεν έτυχε της απαραίτητης προετοιμασίας και οργάνωσης. Ενώ έχει καθοριστεί - στα χαρτιά-, δεν έχει ενεργοποιηθεί συγκεκριμένη, κατάλληλη ηλεκτρονική πλατφόρμα εκπαίδευσης και έτσι ο κάθε καθηγητής - ο οποίος είναι εμφανές ότι δεν έχει εκπαιδευτεί κατάλληλα - χρησιμοποιεί κατά το δοκούν ηλεκτρονικές εφαρμογές, πολλές φορές ακατάλληλες για τον σκοπό που έχει θέσει.

Παρόλο που αναγνωρίζουμε τις ειλικρινείς προσπάθειες του σχολείου και των καθηγητών να προσφέρουν τα μέγιστα, στην πραγματικότητα σε εμάς αντικατοπτρίζεται μία κατάσταση πανικού και σύγχυσης η οποία φέρνει μια πληθώρα αρνητικών επιπτώσεων με πολύ μικρό πραγματικό όφελος.

Κατά την άποψή μας, υπάρχουν λύσεις οι οποίες σταδιακά και οργανωμένα μπορούν να διασφαλίσουν πραγματική ποιότητα εκπαίδευσης χωρίς την υπέρμετρη και άσκοπη καταπόνηση των μαθητών και των καθηγητών. Συγκεκριμένα εισηγούμαστε τα παρακάτω:

1. Καταρχήν υλοποίηση online τηλε-εκπαίδευσης ΜΟΝΟ των εξεταζόμενων μαθημάτων κάθε τάξης - πρακτική που ακολουθείται από αρκετά άλλα σχολεία-, έτσι ώστε να επιτευχθεί αποσυμφόρηση του συστήματος και να δοθεί επαρκής χρόνος για οργάνωση και εκπαίδευση του συνόλου των καθηγητών στα απαραίτητα λογισμικά. Για τα υπόλοιπα μαθήματα μπορούν να παραδίδονται μόνο εργασίες/projects.

2. Άμεση ενεργοποίηση και πιλοτική δοκιμή ΜΙΑΣ και ΕΝΙΑΙΑΣ ηλεκτρονικής πλατφόρμας ΚΑΤΑΛΛΗΛΗΣ για τηλε-εκπαίδευση. Αυτή η πρακτική ακολουθείται εδώ και χρόνια από πολλά πανεπιστήμια όπως το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Χρησιμοποιείται απλά κωδικός πρόσβασης του μαθητή και των καθηγητών - υποστηρίζονται ηλεκτρονικοί πίνακες, ανταλλαγή files, screen sharing κλπ.

3. Εκμετάλλευση του εναπομείναντος χρόνου των καθηγητών για εκπαίδευση τους στη χρήση της πλατφόρμας και καθολική εφαρμογή του συστήματος ΜΟΝΟ ΑΦΟΥ ολοκληρωθεί αυτή η εκπαίδευση.

Περιληπτικά κατά την άποψή μας, ο χρόνος προετοιμασίας για εφαρμογή ενός νέου αποτελεσματικού και ρεαλιστικά εφαρμόσιμου συστήματος δεν πρέπει να θεωρείται χαμένος χρόνος αλλά απαραίτητη διαδικασία. Αντίθετα, ο χρόνος χάνεται άσκοπα με το να εφαρμόζονται ανεπαρκή/ελλιπή μέτρα και δράσεις.

Αναμένουμε και βασιζόμαστε στην κατάλληλη επεξεργασία και λήψη άμεσων διορθωτικών μέτρων από το σχολείο μας, καθώς επίσης και στην προώθηση των πιο πάνω εισηγήσεων στους αρμοδίους φορείς.