Estimados Profesores de la Cátedra de Construcción II de la Facultad de Arquitectura,
De nuestra mayor consideración:
Nos dirigimos a ustedes con el propósito de plantearles nuestro desconcierto respecto a la propuesta del primer parcial del curso, realizado el día 25 de mayo de 2013.
Los abajo firmantes, estudiantes que cursamos en forma reglamentada la materia, consideramos que dicha propuesta resultó inesperada para quienes preparamos el examen de acuerdo al material presentado por los docentes a lo largo del curso. Las exigencias de la prueba tanto a nivel teórico como práctico, enfatizaron en gran parte la evaluación de conocimiento de temas que no se desarrollaron en clase, apelándose además a la “pura memoria” de casos (“en qué consisten las acciones de reconocimiento del caso 3, Fase 3”) sin que se aclarase, ante la demanda estudiantil, acerca de la denominación conceptual de cada caso.
Creemos que se ha desatendido el sentido último que hace al seguimiento con responsabilidad de una asignatura reglamentada y consideramos que tales planteos pueden ocasionar perjuicio a la hora de evaluarnos
Con el ánimo de que se tenga a bien considerar lo expuesto en la revisión de criterios en el planteo de una propuesta acorde con lo dictado en los Prácticos del curso en el próximo parcial, lo cual redundará, seguramente, en una evaluación más equilibrada de nuestro trabajo.
Saludamos a ustedes, muy atentamente,
Totalmente de acuerdo. Estaba totalmente descolgado de lo que veniamos viendo en las practicas. Que se revean los criterios para la proxima entrega urgente.
L
Lucía Moore
13 years ago
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Es una verguenza que nos tomen cosas que ni se vieron en clase. Estudiamos todo el cuatrimestre para que nos salgan con esto. Es injusto para los que nos esforzamos.
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Estimados Profesores de la Cátedra de Construcción II de la Facultad de Arquitectura,
De nuestra mayor consideración:
Nos dirigimos a ustedes con el propósito de plantearles nuestro desconcierto respecto a la propuesta del primer parcial del curso, realizado el día 25 de mayo de 2013.
Los abajo firmantes, estudiantes que cursamos en forma reglamentada la materia, consideramos que dicha propuesta resultó inesperada para quienes preparamos el examen de acuerdo al material presentado por los docentes a lo largo del curso. Las exigencias de la prueba tanto a nivel teórico como práctico, enfatizaron en gran parte la evaluación de conocimiento de temas que no se desarrollaron en clase, apelándose además a la “pura memoria” de casos (“en qué consisten las acciones de reconocimiento del caso 3, Fase 3”) sin que se aclarase, ante la demanda estudiantil, acerca de la denominación conceptual de cada caso.
Creemos que se ha desatendido el sentido último que hace al seguimiento con responsabilidad de una asignatura reglamentada y consideramos que tales planteos pueden ocasionar perjuicio a la hora de evaluarnos
Con el ánimo de que se tenga a bien considerar lo expuesto en la revisión de criterios en el planteo de una propuesta acorde con lo dictado en los Prácticos del curso en el próximo parcial, lo cual redundará, seguramente, en una evaluación más equilibrada de nuestro trabajo.
Saludamos a ustedes, muy atentamente,
Totalmente de acuerdo. Estaba totalmente descolgado de lo que veniamos viendo en las practicas. Que se revean los criterios para la proxima entrega urgente.
L
Lucía Moore
13 years ago
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Es una verguenza que nos tomen cosas que ni se vieron en clase. Estudiamos todo el cuatrimestre para que nos salgan con esto. Es injusto para los que nos esforzamos.
Totalmente de acuerdo. Estaba totalmente descolgado de lo que veniamos viendo en las practicas. Que se revean los criterios para la proxima entrega urgente.