沙田官立中學校友 強烈要求學校撤回國民教育課程 聯署聲明
沙田官立中學校友
強烈要求政府撤回國民教育課程
聯署聲明
我們是來自沙田官立中學的畢業生。政府漠視大眾民意及學術批評,一意孤行推行德育及國民教育科。我們非常關注強推國教對母校教學的影響,以及憂慮國教勢將蠶食我校一直秉持之人文精神。
背景:政府無視程序、民意,硬推國教
2010年10月,政府提出設立「德育與國民教育科」,在短短半年間,便急就章地撰寫諮詢稿,並成立課程專責小組,諮詢過程更充滿爭議。2012年,官津直資中小學被勒令於12/13學年開設國民教育科,教材、配套、老師培訓方面各種配套付之闕如,令學校行政壓力大大增加。近月,團體「學民思潮」帶動全港關注及反對國民教育科,當中舉行「729萬人反洗腦遊行」、9月1日的公民教育嘉年華、以及8月30日三位同學發動的絕食行動,得到上萬市民自發表態支持,充分表明撤回國民教育科已成社會廣泛訴求。
公民教育的全球趨勢
國民教育科的課程,將「國家」、「民族」、「國族」等在學術界定義劃分細緻、須謹慎使用的名詞混為一談,致令學生連學習對象的分別,也無法嚴謹地劃分,「黨、國、民族不分」,根本有違教育嚴謹求真的學術堅持。
綜觀各國教育體系,皆沒有以「國家」為主體之「國民教育科」,反之,以推崇「人權」、「自由」、「道德」、「社群關係」之公民教育卻是世界學術之主流。國教科反國際學術之道而行,但求學生保持低層次的「政權認知與認同」,不問學生批判思維及普世價值之裁培發酵。豈能盲從如此課程?
學校本位:秉持「智仁勇」校訓,對國教說不
我們曾受母校護蔭,胸口上刻有「智、仁、勇」三字之校徽伴隨我們渡過年輕歲月、師長身教,令我們體會到追求真理及堅持正義帶來的意義:嚴謹看待學術、謹慎處理授業內容,是為大智;虔敬待人、兼聽包容且三省吾身,是為大仁;犯過而知恥、敢於擇善固執,是為大勇。
政府強推學術性成疑的課程是為不智;面對絕食師生家長而無動於衷,是為寡仁;漠視民意,不問是非,以期勝人,則是為荀子所言之「下勇」。為了無負智、仁、勇的校訓,無愧師長所教,我們決不坐視國民教育科蠶食母校獨特的人文精神。
訴求
政府一意孤行推行劣質、有違情理之國民教育,我們要求政府:
1. 立刻撤回「德育及國民教育科」原計劃,讓社會再議;
2. 保證不會推行任何形式之「國民教育」課程,無論課程是否獨立成科;
3. 保證日後不設任何形式之學術評核,包括校本評核、校內及公開考試;
4. 保證學生無論是否參加國民教育相關活動,均不會被紀錄在案;
5. 以現存之「公民教育」課程及通識教育科課程取代學術質素低劣的「德育及國民教育」課程;
6. 制訂一套公開、公平、符合學術原則的撥款申請機制,向公眾公開有關德育、公民、國民教育之相關教材制訂撥款申請;
7. 保證日後任何有關德育、公民、國民教育之相關課程,必須符合國際學術界對Nation(民族)、State(國家制度)、Party-state(黨國)等各種概念的基本共識及定義;
8. 立即與學民思潮成員、教協成員、學聯幹事、與國民教育校友關注組聯盟公開進行對話。
謹在此呼籲各位校友,一同簽署此聯署聲明,並懇請校方能與學生們站在同一陣線,摒棄蠶食道德、思維的國民教育,讓學生得有追求真理的自由。
一群關注母校狀況的沙田官立中學校友
2012年09月
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