PHẢN ĐỐI KỲ THI TẬP TRUNG GIỮA KỲ I TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA - PHỔ THÔNG NĂNG KHIẾU

Trong khoảng thời gian tới thì mình có khá nhiều cuộc thi khác mình cần phải thi nhằm mong muốn đi du học. Kỳ thi giữa kỳ này tuy không quá nhiều thứ phải học mỗi môn (1 đến 2 chương một môn) nhưng lại lên đến 6,7 môn thi tập trung trong đâu đó trên dưới 1 tuần. Với lịch thi dày và áp lực vậy, việc ôn thi các chứng chỉ khác của mình sẽ bị dời lui một tuần và ảnh hưởng khá nhiều trong giai đoạn tăng tốc giải đề cũng như là chuẩn bị tâm lý. Chưa kể khi nhận ra những con điểm không mong muốn thì có thể có những ảnh hưởng tệ hơn đến sự tự tin và thoải mái của mình. Thật sự là mình đang rất lo lắng. Mình thấy khi chỉnh lại kỳ thi tập trung thành những cột điểm trên lớp được lấy qua những bài kiểm tra của thầy cô sẽ tạo cho mình phần nào không gian để giải quyết mọi thứ suôn sẻ. Với những đề kiểm tra học kỳ, khi đọc đề thầy cô bộ môn mà mình đã quen và cũng như đề đã được ra dựa trên năng lực của lớp thì mình không những sẽ hoàn thành tốt bài thi môn mà cũng không phải quá lo lắng về việc căng thẳng khi ôn thi cho các chứng chỉ khác. Đây là ý kiến cá nhân mình và cũng như là những gì mình sắp trải qua.

ni

Không biết sao khi kiểm tra tập trung lúc học off thì em rất là thoả mái nhưng mà ngồi trước màn hình để kiểm tra thì em rất khó chịu ạ, và nhiều lúc khi mà em đeo tai nghe mà có mấy bạn bật mic ý kiến gì đó cái em bị xao nhãng, em bị mất tập trung - em muốn bỏ tai nghe ra để tập trung nhưng mà lỡ giáo viên có thông báo gì đó thì em lại không nghe thấy ạ. Với lại em thấy để GV tự quyết định cách thức kiểm tra HS2 thì nó thoả mái hơn ạ. Đặc biệt là lúc em bật cam thì em cứ phải liếc mắt về cái cam để xem nó như thế nào rồi nên em cũng hơi khó làm bài hơn xí. Với lại nhiều lúc mạng chúng em rất lag, dù em đã đổi đổi sáng mạng 4G nhưng vẫn không vào được Em cảm ơn nhà trường và thầy cô đã lắng nghe ạ.

đống ý

I fight for a brighter tomorrow

Bên cạnh những thay đổi và đề xuất trong đơn kiến nghị trên, nếu nhà trường quyết định cho học sinh kiểm tra tập trung thì nên thống nhất mỗi môn 1 file đề cương hay bài ôn tập, để học sinh có thể ôn bài thuận lợi, hiệu quả và có khuôn khổ hơnBên cạnh những thay đổi và đề xuất trong đơn kiến nghị trên, nếu nhà trường quyết định cho học sinh kiểm tra tập trung thì nên thống nhất mỗi môn 1 file đề cương hay bài ôn tập, để học sinh có thể ôn bài thuận lợi, hiệu quả và có khuôn khổ hơnBên cạnh những thay đổi và đề xuất trong đơn kiến nghị trên, nếu nhà trường quyết định cho học sinh kiểm tra tập trung thì nên thống nhất mỗi môn 1 file đề cương hay bài ôn tập, để học sinh có thể ôn bài thuận lợi, hiệu quả và có khuôn khổ hơnBên cạnh những thay đổi và đề xuất trong đơn kiến nghị trên, nếu nhà trường quyết định cho học sinh kiểm tra tập trung thì nên thống nhất mỗi môn 1 file đề cương hay bài ôn tập, để học sinh có thể ôn bài thuận lợi, hiệu quả và có khuôn khổ hơnBên cạnh những thay đổi và đề xuất trong đơn kiến nghị trên, nếu nhà trường quyết định cho học sinh kiểm tra tập trung thì nên thống nhất mỗi môn 1 file đề cương hay bài ôn tập, để học sinh có thể ôn bài thuận lợi, hiệu quả và có khuôn khổ hơnBên cạnh những thay đổi và đề xuất trong đơn kiến nghị trên, nếu nhà trường quyết định cho học sinh kiểm tra tập trung thì nên thống nhất mỗi môn 1 file đề cương hay bài ôn tập, để học sinh có thể ôn bài thuận lợi, hiệu quả và có khuôn khổ hơnBên cạnh những thay đổi và đề xuất trong đơn kiến nghị trên, nếu nhà trường quyết định cho học sinh kiểm tra tập trung thì nên thống nhất mỗi môn 1 file đề cương hay bài ôn tập, để học sinh có thể ôn bài thuận lợi, hiệu quả và có khuôn khổ hơnBên cạnh những thay đổi và đề xuất trong đơn kiến nghị trên, nếu nhà trường quyết định cho học sinh kiểm tra tập trung thì nên thống nhất mỗi môn 1 file đề cương hay bài ôn tập, để học sinh có thể ôn bài thuận lợi, hiệu quả và có khuôn khổ hơnBên cạnh những thay đổi và đề xuất trong đơn kiến nghị t

https://youtu.be/_3wkyerSBpw

#langnghehocsinhnangkhieu trường làm em buồn quá

Bên cạnh những thay đổi và đề xuất trong đơn kiến nghị trên, nếu nhà trường quyết định cho học sinh kiểm tra tập trung thì nên thống nhất mỗi môn 1 file đề cương hay bài ôn tập, để học sinh có thể ôn bài thuận lợi, hiệu quả và có khuôn khổ hơn

Đồng ý cả tứ chi

Không hiệu quả, không công bằng và nhiều rủi ro. #langnghehocsinh

Phản đối sự bất công

học online đã mệt, thi giữa kì lại còn căng thẳng (có thể có người thấy không căng thẳng nhưng mình thì thấy có), covid thì ở ngoài kia, anh muốn em sống sao? Mong nhà trường có thể xem xét quyết định của tụi em. Vì cho dù thầy nghĩ rằng đây sẽ là kì kiểm tra nhẹ nhàng, nhưng đối với tụi em, việc kiểm tra 11 môn như vậy là rất áp lực ạ.

#langnghehocsinhnangkhieu

Con thật sự thấy một số vấn đề như sau, chắc chắn một điều rằng có sự khác biệt về kiến thức của mỗi lớp, sự khác biệt này không phải là về trình độ mà là về “dạng” bài, cách dạy của từng giáo viên là khác nhau. Lấy ví dụ môn Sử, theo con, cô Nga năm ngoái dạy cách tư duy lịch sử, phân tích chứ trong quá trình học cô ít khi đưa lí thuyết để học lầu lầu như các giáo viên khác. Vì vậy khi thi HK sử, tụi con ko có đề cương và phải đi mượn các lớp khác. Môn Hoá, hoặc mấy môn KHTN con tin rằng lại có sự khác biệt lớn nữa, chủ yếu là ở “dạng bài” và cách dạy của từng giáo viên. Cụ thể hơn thì con xin phép ko nói ạ. #langnghehocsinh

#easyonme

bạn có thể lịch sự và tốt nhất xóa cmt này được ko?

không công bằng lắm

LẬT ĐỔ PTNK #langnghehocsinhnangkhieu

#langnghehocsinh