Leefbaar werk voor docenten en medewerkers hoger onderwijs

Hier is geen letter van gelogen!! Zie ook door het bos de bomen niet meer!

Dat krijg je dan wanneer je je als groep te braaf opstelt, ondanks massa's klachten tóch blijft verder doe, tegen beter weten in : dan denken de 'bewindvoerders' dat er zéker nog rek op zit. De elastiek is echter al láng stuk, maar de directie gaat toch nog mee in het verhaal van hogerhand. Eén ding moet toch duidelijk zijn : zonder ons, is er geen school, geen diploma-uitreiking, geen band met het werkveld. Hoog tijd om onverbloemd te zeggen dat we er gewoon mee stoppen, tot men hier iets fundamenteels aan doet en óns terug begint te waarderen.

Erg !

Stop het verhaal van de krekel en de mier....

Nood aan (budgettaire) ruimte voor praktijklectoren, voor mensen die nog in het werkveld staan. Zij hebben een brugfunctie tussen de studenten en het werkveld, in beide richtingen. Zij zijn een meerwaarde voor de professionele bachelor.

Nood aan (budgettaire) ruimte voor praktijklectoren, voor mensen die nog in het werkveld staan. Zij hebben een brugfunctie tussen de studenten en het werkveld, in beide richtingen. Zij zijn een meerwaarde voor de professionele bachelor.

Mooi geschreven. De reden waarom ik de mooie job als docent, want dat is het in principe wel, niet langer dan 2 jaar heb volgehouden

Absoluut!

Het Hoger Onderwijs kreunt onder de voortdurende rationaliseringsoperaties in een heuse neo-liberale besparingslogica. De Vlaamse regering is er één van ideeënarmoede, achterhaalde economische modellen en revanchisme. Ik heb het docentencorps de afgelopen jaren zienderogen zien afnemen zonder toekomstperspectief. Bovendien is de taakbelasting en de regelneverij omgekeerd evenredig toegenomen.

Ik blijf watertrappelen...

100% mee eens, ik werk reeds jaren 7 dagen op 7.

Investeren in de toekomst?

Zeer herkenbaar! Het is een oud zeer; elk jaar opnieuw denken we dat de elastiek nu toch écht niet méér kan uitgerekt worden, en elk jaar opnieuw kan er blijkbaar toch nog 'een extra tandje' bijgestoken worden... Deze toestand is niet meer gezond! Wij zijn veel te braaf, of veel te gepassioneerd voor ons beroep, dat klopt. Het zou zo wenselijk zijn dat de situatie binnenkort leefbaarder wordt... Please...

Kan er van meespreken.

Elk Jaar 2% minder en dit de laatste 20 jaar. We doen nu meer werk met 40% minder onderwijzende collega's. Ondertussen ook nog academiseren en doctoreren. En gezien de hogere pensioenleeftijd, geen plaats meer voor nieuwe jonge collega's. Het Hoger onderwijs is niet meer de plaats voor jong talent om een toekomst te bouwen. Spijtig van de kwaliteit. En de passie, de passie blijft, maar de Burn-outs stijgen.

Mevrouw Crevits, passie kent zijn grenzen. Mijn vriend vraagt zich af waarom hij bij mij is komen wonen als ik toch niets anders doe dan werken. Ik heb al een burn-out gehad, moet ik nu ook nog kiezen tussen mijn gezinsleven en mijn job? Is dit duurzaam onderwijs? Is dit wat wij studenten willen leren? Dat het ok is om non-stop te werken?

Ik herken er me volledig in. Ik doe het werk graag, maar het is gewoon te veel om rond te krijgen. Na enkele jaren ben ik toe aan rust, Maar wordt deze rust ons nog gegund? Bestaan er nog mogelijkheden als loopbaanonderbreking?

Op 16 jaar tijd heb ik op de HS de werkdruk drastisch voelen verhogen en herken voor 1000% wat hier geschreven staat. Ondertussen zijn mijn kinderen de deur uit, maar wat de laatste jaren verwacht wordt, had ik nooit kunnen realiseren met de normale huislijke drukte en zorgen. Je hebt slecht 100% energie voor 'alles' ...

o zo herkenbaar!

Heel herkenbaar, tot en met de uitval van docenten wegens overbelasting, en helemaal niet overdreven. De chronische onderfinanciering van het hoger onderwijs zal binnen de kortste keren leiden tot klachten van het werkveld over de kwaliteit van de afgestudeerden. Wanneer gaan de directies vanachter hun veilige bureau beseffen dat de klachten van de docenten over te grote werkdruk gerechtvaardigd zijn en dat wij wat betreft de financiering aan hetzelfde zeel moeten trekken?