The Department of Education has officially halted the school closures and committed to restoring the necessary support staff for our students. This outcome feels surreal after such a long and draining struggle. We have won this round but we must remain vigilant to ensure these promises are actually kept for …
abril 28, 2018
Declaración de un grupo de docentes de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras en apoyo a las escuelas públicas y sus comunidades
Seguidores finales
Publicado en: Diciembre del 2017
Coautoras- Dra. Nellie Zambrana Ortiz, Dra. Anaida Pascual Morán, Dra. Gladys Capella Noya , Dra. Ana Miró Mejías,
Dra. María G. Rosado Almedina, Dra. Marinilda Rivera y Dra. Lisandra Pedraza
Puerto Rico sufrió en el mes de septiembre de 2017 el embate de dos huracanes - Irma y María - que destrozaron gran parte del país desencadenando la mayor crisis social y económica de los últimos 50 años, especialmente en aquellas áreas y poblaciones más vulneradas por la pobreza, las desigualdades y la marginalización.
Por tanto, exigimos:
Que el Departamento de Educación no reduzca el proceso de enseñanza y aprendizaje a un menester económico y que para ello responda de manera sensible y oportuna a las necesidades de todos los estudiantes.
Que desistan de cerrar planteles y se contraten los maestros/as que se necesitan para garantizar una educación de excelencia a todos los niños y jóvenes del sistema público.
Que se dote a las escuelas de trabajadores sociales, psicólogos escolares y consejeros para que puedan atender las necesidades apremiantes que enfrentan los estudiantes y sus familias, así como prevenir la cronicidad de factores que impactan adversamente el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Que el presupuesto millonario del DE se use para atender las necesidades de las escuelas y se reconozca la labor de las comunidades escolares en pleno, que han estado despiertas limpiando, acondicionando, habilitando sus espacios y dotarlas del personal docente y personal de apoyo socioemocional tan necesarios en estos momentos.
Que no se use de pretexto la deuda pública y la situación de precariedad económica para desmantelar nuestra educación pública primaria, secundaria y superior, sino que por el contrario, se cumpla con el mandato ético y constitucional de defenderla como bien público y derecho humano fundamental, según estipulado por organismos internacionales.
Que se desista de proyectos de ley que llenan las cárceles de niños y niñas, presa del abandono institucional con pocas esperanzas para florecer. Por esto, en vez de acciones castigadoras, el gobierno y sus líderes tienen que ver la educación como una práctica transformadora y emancipadora y una necesaria inversión en Puerto Rico.
Que se honre la participación de la ciudadanía, la Universidad de Puerto Rico y otros grupos aliados de la educación pública en la construcción de una sociedad más equitativa, sostenible y solidaria para promover - junto al gobierno - el bienestar integral y la calidad de vida de las familias y comunidades de nuestra niñez y juventud.
Actualizaciones
marzo 14, 2018
The silence from the Department of Education remains deafening despite the ongoing struggles within our school communities. We are exhausted by the constant uphill battle for resources but we refuse to let these students be forgotten.
Llegó a 100 seguidores
marzo 14, 2018
25 Comments
Las comunidades necesitan más apoyo y una de las instituciones gubernamentales que hasta el momento y tenía mayor presencia y que impacta directamente a la población general de un país había sido las escuelas por tener prácticamente en el pasado presencia en la mayoría de los barrios y comunidades de Puerto Rico.
Soy producto de la Brígida Álvarez y otras escuelas publicas en mi nivel intermedio y elemental
El proceso de transformación del sistema educativo debe ser uno serio y responsable; que nazca de la necesidad de la misma comunidad. Esto que estamos viendo es un refrito: los mismos grandes intereses tratando de lucrarse y los mismos políticos respondiendo a sus reclamos. Gente inepta.
Que se respete la educación pública accesible para TODOS y se defienda de los grandes intereses económicos.
Es vital defender la permanencia de nuestras esxuelas con los maestros necesarios y los recursos para cuidar y hacer florecer la niñez.
no estoy de acuerdo que sierren las escuelas
No cierre de escuelas
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The Department of Education has officially halted the school closures and committed to restoring the necessary support staff for our students. This outcome feels surreal after such a long and draining struggle. We have won this round but we must remain vigilant to ensure these promises are actually kept for …
abril 28, 2018
Declaración de un grupo de docentes de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras en apoyo a las escuelas públicas y sus comunidades
Seguidores finales
Publicado en: Diciembre del 2017
Coautoras- Dra. Nellie Zambrana Ortiz, Dra. Anaida Pascual Morán, Dra. Gladys Capella Noya , Dra. Ana Miró Mejías,
Dra. María G. Rosado Almedina, Dra. Marinilda Rivera y Dra. Lisandra Pedraza
Puerto Rico sufrió en el mes de septiembre de 2017 el embate de dos huracanes - Irma y María - que destrozaron gran parte del país desencadenando la mayor crisis social y económica de los últimos 50 años, especialmente en aquellas áreas y poblaciones más vulneradas por la pobreza, las desigualdades y la marginalización.
Por tanto, exigimos:
Que el Departamento de Educación no reduzca el proceso de enseñanza y aprendizaje a un menester económico y que para ello responda de manera sensible y oportuna a las necesidades de todos los estudiantes.
Que desistan de cerrar planteles y se contraten los maestros/as que se necesitan para garantizar una educación de excelencia a todos los niños y jóvenes del sistema público.
Que se dote a las escuelas de trabajadores sociales, psicólogos escolares y consejeros para que puedan atender las necesidades apremiantes que enfrentan los estudiantes y sus familias, así como prevenir la cronicidad de factores que impactan adversamente el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Que el presupuesto millonario del DE se use para atender las necesidades de las escuelas y se reconozca la labor de las comunidades escolares en pleno, que han estado despiertas limpiando, acondicionando, habilitando sus espacios y dotarlas del personal docente y personal de apoyo socioemocional tan necesarios en estos momentos.
Que no se use de pretexto la deuda pública y la situación de precariedad económica para desmantelar nuestra educación pública primaria, secundaria y superior, sino que por el contrario, se cumpla con el mandato ético y constitucional de defenderla como bien público y derecho humano fundamental, según estipulado por organismos internacionales.
Que se desista de proyectos de ley que llenan las cárceles de niños y niñas, presa del abandono institucional con pocas esperanzas para florecer. Por esto, en vez de acciones castigadoras, el gobierno y sus líderes tienen que ver la educación como una práctica transformadora y emancipadora y una necesaria inversión en Puerto Rico.
Que se honre la participación de la ciudadanía, la Universidad de Puerto Rico y otros grupos aliados de la educación pública en la construcción de una sociedad más equitativa, sostenible y solidaria para promover - junto al gobierno - el bienestar integral y la calidad de vida de las familias y comunidades de nuestra niñez y juventud.
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marzo 14, 2018
The silence from the Department of Education remains deafening despite the ongoing struggles within our school communities. We are exhausted by the constant uphill battle for resources but we refuse to let these students be forgotten.
Llegó a 100 seguidores
marzo 14, 2018
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Ya hay que detener el deterioro del sistema de educación pública y hay que defender la continuidad de la educación superior en la Universidad de Puerto Rico. El Departamento de Educación tiene modelos exitosos en CROEM, en Brígida Álvarez, en University Gardens y en vsrias otras escuelas especializadas en Ciencias, Matemáticas y Arte. Que generalicen esos modelos en lugar de continuar matando a las escuelas regulares.
Las comunidades necesitan más apoyo y una de las instituciones gubernamentales que hasta el momento y tenía mayor presencia y que impacta directamente a la población general de un país había sido las escuelas por tener prácticamente en el pasado presencia en la mayoría de los barrios y comunidades de Puerto Rico.
Soy producto de la Brígida Álvarez y otras escuelas publicas en mi nivel intermedio y elemental
El proceso de transformación del sistema educativo debe ser uno serio y responsable; que nazca de la necesidad de la misma comunidad. Esto que estamos viendo es un refrito: los mismos grandes intereses tratando de lucrarse y los mismos políticos respondiendo a sus reclamos. Gente inepta.
Que se respete la educación pública accesible para TODOS y se defienda de los grandes intereses económicos.
Es vital defender la permanencia de nuestras esxuelas con los maestros necesarios y los recursos para cuidar y hacer florecer la niñez.
no estoy de acuerdo que sierren las escuelas
No cierre de escuelas
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Ya hay que detener el deterioro del sistema de educación pública y hay que defender la continuidad de la educación superior en la Universidad de Puerto Rico. El Departamento de Educación tiene modelos exitosos en CROEM, en Brígida Álvarez, en University Gardens y en vsrias otras escuelas especializadas en Ciencias, Matemáticas y Arte. Que generalicen esos modelos en lugar de continuar matando a las escuelas regulares.